3. Deutsch auf dem Schulhof, späterer Schulbeginn: Sind diese Forderungen überhaupt umsetzbar und sinnvoll?
Meine Antwort:
Populistische Schnellschüsse, zum Teil in guter Absicht, aber nie zu Ende gedacht - das wurde in kurzer Zeit zum Markenzeichen von Günter Oettinger.
Deutsch auf dem Schulhof ist eine gute und richtige Idee, wenn eine Schulgemeinschaft sich aktiv dafür entscheidet - auch dann, wenn die Regel verbindlich durchgesetzt wird. Wird eine solche Regelung dagegen ohne Dialog von oben verordnet, kommt sie bei den betroffenen Schülerinnen und Schülern als technokratische Bevormundung an - und wirkt auch so: Ausgrenzend statt integrierend, dogmatisch statt eine gesunde Streitkultur fördernd.
Ähnlich ist es beim späteren Schulbeginn, "damit Kinder und Eltern zusammen frühstücken können". Klingt gut, aber die Konsequenzen sind nicht benannt. Bei der heute vorherrschenden Unterrichtsdichte, bedeutet ein späterer Schulbeginn nämlich automatisch die flächendeckende Einführung der Ganztagsschule. Aber auch die heutigen Arbeitszeiten berufstätiger Eltern passen nicht zu diesem Modell. Wenn Eltern und Kinder mehr Zeit zusammen verbringen sollen, sind andere Denkansätze notwendig: Dann brauchen wir eine Diskussion darüber, was die gerade von CDU und FDP geforderte grenzenlose Flexibilisierung und Ausweitung von Arbeitszeiten anrichten. Kurzum - ein Ministerpräsident sollte nicht täglich neue populistische Forderungen formulieren, sondern sich ernsthaft um die Probleme und Anliegen der Menschen kümmern.
